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舞蹈动作开发与编舞技法教程
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(专著) /谢飞编著
ISBN/ISSN：978-7-5523-0141-0
出版：上海 :上海音乐出版社 ,2013
载体形态：183页 :图 ;25cm
附注：东北师范大学音乐学院舞蹈通用教材
简介：本书通过图片、文字和练习题等方式，对舞蹈编导技法中的单双三人和群舞的编创进行讲解，进行对比与说。舞蹈表演、舞蹈教育专业学生训练性、实用性教材。
中图分类号：J712.2
责任者：谢飞 编著
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豆瓣内容简介：
《东北师范大学音乐学院舞蹈通用教材:舞蹈动作开发与编舞技法教程》以戏剧中所说过的“天性解放”为完善动作层面的内涵和修养宗旨，是浅到“投人”，深到“境界”的训练方式。同样，在运动过程训练中也提高思维训练，就是我们创作者在内容上所寻找的“点子”。它是整个舞蹈作品的成功关键，是画龙点睛之处；它在教学中属于思维强化训练层面，是动作层面的宏观调控。第二层面也涉及动作行为上的多元设计设想，是一种微观制约。
豆瓣作者简介：
目录：
序 尹爱青 001
前言 001
第YI章 动作开发与单人编舞技法， 001
第YI节 概述 00l
第二节 动作的类型 001
第三节 动作的造型与连接 004
第四节 连接的功能与种类 010
第五节 动机 011
第六节 遥程动作与短程动作 032
第二章 动作开发与双人舞编舞技法， 034
第YI节 概述 034{非接触部分 }
第二节 牵引 034
第三节 正空间与负空间 037{接触部分 }
第四节 接触的基础练习与理论支柱 042
第五节 实际操作环节 048
第六节 接触对抗与接触顺从 049
第七节 接触中的“点”与“面” 052
第八节 分 岔 057
第九节 托举 058
第三章 三人舞编舞技术训练 061
第YI节 概述 06l
第二节 “三个一”形式 06l
第三节 “二对一”形式 065
第四节 “三合一”形式 067
第五节 三人造型构成 07l
第六节 复合节 奏 074
第四章 通识课程赏析篇 076
第五章 通识课程体验篇 114
第YI部分 我用什么开始舞――运用身体的语言 114
第二部分 我用什么解构舞――感知舞蹈的节 奏 122
第六章 通识课程表现篇 136
第YI部分 我用什么释放舞――选择舞蹈的空间 136
第二部分 我用什么支撑舞――使用舞蹈的力量 148
编导手记 173
参考文献 182
后记 183
| 分馆名 | 馆藏部门 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 状态 |
| A | 临潼流通库 | 10634350 | J712.2/X317 | 10634350 | 在架可借 |
| A | 临潼流通库 | 10634349 | J712.2/X317 | 10634349 | 在架可借 |
| 序号 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 藏书部门 | 流通状态 | 年卷期 | 装订册 | 装订方式 | 装订颜色 |
| 类型 | 说明 | URL |
| 评 论 |
